domingo, 15 de diciembre de 2013

Diferencias entre E-Learning y B-Learning

El e-learning,  se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia, utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imagenes, audio, video, etc.), entre otros... El e-learning , literalmente es aprendizaje con medios electrónicos. Término que involucra la enseñanza mediada por tecnologías.
El blended learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso de enseñanza-aprendizaje semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning. El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado.



sábado, 7 de diciembre de 2013

Herramientas para cursos de E-learning

Algunas Herramientas para el curso de E-learning:

  • Blogs: Los blogs son herramientas de comunicación cada vez mas importante. Los complementos le permiten integrar recursos como imagenes, videos YouTube, presentaciones Slideshare, presentaciones con Power Point,... Los blogs tienen contenido propio, reflejan las opiniones e ideas de quienes lo escriben. Proveen noticias o comentarios sobre un tema en particular.
  • Wikis: Es una herramienta abierta que da la oportunidad de modificar, ampliar o enriquecer los contenidos publicados por otras personas. Similar a un procesador de texto en linea, permite escribir, publicar videos o fotografias, archivos o links, sin ninguna complejidad. 
  • Procesador de Textos: Son herramientas de procesador de textos, cuya plataforma esta en linea y por tanto se puede acceder desde cualquier computadora conectada. Permite acceder, editar, reformatear y compartir documentos. 
  • Calendario: Se trata de una herramienta para organizar la agenda de actividades. Puede ser utilizida individual o colectivamente.
  • Podcasting: Es para crear y difundir en la web su propio material de audio y video de forma que otros puedan escucharlo o bajarlo.
  • Greenshot: es una herramienta que nos permite crear capturas de pantalla completas o parciales rápidamente. Fácil de anotar y resaltar las partes de la pantalla. Enviar la captura de pantalla en un archivo, al portapapeles, una impresora o como archivo adjunto de correo electrónico.
  • Public Domain Clip Art: es una gran colección de imágenes de dominio público. Mas de 25000 imágenes … y contando! que podemos usar libremente en nuestros cursos de e-learning.
  • Wordle: permite crear “nubes de palabras” del texto que deseemos. Las nubes dan mayor importancia a las palabras que aparecen más frecuentemente en el texto de origen. Además permite ajustar su nubes con diferentes tipos de letra, diseños y combinaciones de colores.
  • Tuxpi: dispone de 42 efectos fotográficos y marcos para nuestras imágenes. Tuxpi realza nuestras  imágenes mediante la aplicación de efectos de fantasía. El editor de imagen esta basado en web, fácil de usar y todas las herramientas se pueden utilizar por separado o combinados entre sí.
  • Dipity: nos permite crear líneas de tiempo de forma tal de representar visualmente evoluciones históricas.
  • Xerte Online: es un juego de herramientas las cuales pueden ser instaladas en un servidor de red. Xerte permite crear los contenidos de tus cursos de e-learning de forma rápida y fácil sin necesidad de programación.
  • PDClipart: es una gran colección de imágenes de dominio público. Mas de 25000 imágenes … y contando! que podemos usar libremente en nuestros cursos de e-learning
  • Wordle: permite crear “nubes de palabras” del texto que deseemos. Las nubes dan mayor importancia a las palabras que aparecen más frecuentemente en el texto de origen. Además permite ajustar su nubes con diferentes tipos de letra, diseños y combinaciones de colores.
  • Tuxpi: dispone de 42 efectos fotográficos y marcos para nuestras imágenes. Tuxpi realza nuestras  imágenes mediante la aplicación de efectos de fantasía. El editor de imagen esta basado en web, fácil de usar y todas las herramientas se pueden utilizar por separado o combinados entre sí.
  • Dipity: nos permite crear líneas de tiempo de forma tal de representar visualmente evoluciones históricas.
  • eXeLearning: es un programa creado por la Auckland University of Technology y la Tairawhiti Polytechnic. Con eXe, cualquier docente puede construir contenido web didáctico sin necesidad de ser experto en edición y marcado con XML o HTML. eXe puede exportar contenido como páginas web autosuficientes o como paquetes IMS, SCORM 1.2 o Common Cartridge. Creemos que el eXeLearning es un excelente programa para editar contenidos abiertos y que puede ser  de gran ayuda para docentes con pocos conocimientos técnicos.
  • Xerte: dispone de todas las funciones que necesitamos en un entorno de desarrollo de e-learning. Está dirigido a los desarrolladores de contenido interactivo que crear contenido sofisticado con algunas secuencias de comandos.

domingo, 1 de diciembre de 2013

MOODLE

Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo enpedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. 
Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos (educación a distancia o e-learning), o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended learning o b-learning).
Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que permite la conversación privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie de preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus estudiantes. Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer observaciones sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario resaltar que estas herramientas sólo pueden ser utilizadas con el uso del internet.

Algo mas sobre instalacion, configuracion y perzonalizacion de moodle...



domingo, 24 de noviembre de 2013

Ambiente Personal de Aprendizaje (APA)

Los Ambientes Personales de Aprendizaje o también llamados Entornos Personales de  Aprendizaje.

Los Ambientes Personales de Aprendizaje  “consisten en recortes y fragmentos, recopilaciones de herramientas y servicios que se  empaquetan en paisajes de conocimiento individuales o compartidos, experiencias y contactos a  través de Internet que funciona como un portal de acceso a oportunidades de aprendizaje”  (Carneiro, 2008).
Se han identificado, siete aspectos en los que influye de manera importante la creación de APA, y donde los cambios se marcan con mayor evidencia y estos son los siguientes 
  1. El papel del estudiante como “Prosumidor”, productor y consumidor de su aprendizaje. 
  2. La personalización del aprendizaje. 
  3. Internet como un portal de infinita información y oportunidades.
  4. Participación social.
  5. La protección y propiedad de los datos de los estudiantes, profesores y comunidad en general .
  6. Cultura de las organizaciones e instituciones educativas.
  7. Cambios en las tecnologías (herramientas de software) 

Los APA poseen la capacidad de adaptar y personalizar los contenidos de aprendizaje, porque son creados por nosotros mismos, solo los responsables de elegir cómo aprender y qué opciones resultan más eficientes para nuestro entendimiento. Este punto es importante, porque la mayoría de las veces la personalización del aprendizaje es limitada por nuestros profesores o por el propio sistema educativo la información. Los seres humanos nos adoptamos a diferentes estilos de aprendizaje y poseemos preferencias y gustos diferentes, un método de enseñanza globalizado no es la mejor opción para aprender, el sistema favorece solo a algunos, a los que se ajustan a la metodología establecida. Es decir, los APA adaptan los contenidos de aprendizaje a 
los intereses de los alumnos, a sus necesidades y a sus conocimientos previos. 

domingo, 17 de noviembre de 2013

Mi blog de interes

http://blogs.redalumnos.com/blog.php?id=df066a2e35797670

Este blog me parece muy interesante ya que va dirigido a los alumnos con entorno al aprendizaje social y pues tiene buena información, sus administradores son Javier Fuentes y Rafa Oliva

Redes sociales educativas y comunidades virtuales de aprendizaje

La Educación basada en las redes sociales permite una enseñanza y un aprendizaje más democráticos, porque el acceso al conocimiento es igual para todos y porque posibilita el aprendizaje a lo largo de la vida.  Cuando se aplica una red social al contexto escolar, el alumno aprende a usar las redes que ya utiliza en su día a día, pero con un nuevo enfoque: el que requiere la enseñanza. Aprende a buscar información, a escribir y presentar sus ideas, a colaborar y evaluar su trabajo.


sábado, 5 de octubre de 2013

(ArTIC) Aprendizaje en Red con uso de Tecnologías de Información y Comunicación

ArTIC promueve desde la realización de ejercicios de producción muy sencillos en diferentes medios (texto, imágenes, audio, video), un redescubrimiento de las capacidades personales frente al uso de la tecnología.  Los participantes proponen y llevan a cabo experimentos sencillos que involucran un uso novedoso de los medios y herramientas que hacen parte de su día a día.  
ArTIC propone también una reflexión sobre el rol del docente y las formas de organización presenciales, demostrando nuevas posibilidades y animando a los participantes a llevar a la práctica sus propias ideas.   
Promueven una experiencia con base cognitivas y constructiva con elementos que pueden ser llamados conectivistas, en la que los participantes colaboran de manera activa en la construcción de un currículo relevante para sus posibilidades y necesidades particulares.  Por otro lado, la facilitación está basada en el modelamiento cognitivo, el cual está distribuido en toda la red de participantes, como estrategia que permite hacer visibles algunos usos de la tecnología, y que busca que cada persona ponga en marcha sus propios experimentos, a partir de lineamientos prácticos.

domingo, 29 de septiembre de 2013

Tejiendo Redes de Aprendizaje en Linea (TRAL)

TRAL es una exploración práctica orientada a reconocer y enriquecer las redes sociales en las que participamos. Los primeros pasos:
  • Reconocer y analizar las redes personales
  • Definir estrategias de fortalecimiento y ampliación de las redes personales
  • Reconocer y analizar las redes profesionales de las que se hace parte
  • Definir estrategias de fortalecimiento y ampliación de las redes profesionales
TRAL propone estrategias de intervención orientadas a enriquecer y potenciar las diversas redes. El proceso de exploración se realiza mediante el uso de una variedad de herramientas tecnológicas que permiten evidenciar de qué se trata el tejido de redes en línea. TRAL puede resultar muy enriquecedora para todos aquellos interesados en iniciar o expandir sus prácticas conectivas y sus ambientes personales de aprendizaje.



domingo, 15 de septiembre de 2013

Hangout




Hangouts es una aplicación multiplataforma de mensajería instantánea desarrollada por Google Inc. Se desarrolló para sustituir los servicios Google Talk, Google+ Messenger y Google+ Hangouts, unificando todos estos servicios en una única aplicación.
Hangouts fue anunciado el 15 de mayo de 2013 en el evento Google I/O por Vic Gundotra mientras hacía su presentación acerca de la nueva imagen de Google+. Ese mismo día se lanzó para las diferentes plataformas como Android (reemplazando la aplicación de Google Talk), iOS y Web.
Hangouts permite mantener conversaciones entre dos o más usuarios, así como, al igual que en los Google+ Hangouts, es posible realizar videollamadas con hasta 10 personas. Las conversaciones realizadas se archivan en la nube permitiendo con esto sincronizarlas entre diferentes dispositivos. Durante las conversaciones se pueden enviar caracteres emoji y compartir imágenes, las cuales son almacenadas automáticamente en un álbum privado dentro del perfil de Google+ de cada usuario.


domingo, 8 de septiembre de 2013

Plataformas MOOC(Cursos en Linea Masivos y Abiertos)

Es una modalidad de educación abierta a través de plataformas educativas en internet, para que el conocimiento llegue a un publico mas amplio.
Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:
  • Ser un curso: Debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
  • Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial. El alcance es global.
  • En línea: El curso es a distancia, e Internet es el principal medio de comunicación. No requiere la asistencia a un aula.
  • Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet. Ello no implica que puedan ser reutilizados en otros cursos.




sábado, 7 de septiembre de 2013

E-learning

Es una nueva forma de enseñar y aprender en la educación a distancia visualizada a través de las nuevas redes de comunicación, en especial el internet, utilizando para ello el correo electrónico, paginas web, foros de discusión, grupos en redes sociales, etc.
Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:
  • Se aprende a desarrollar habilidades utilizando las diferentes herramientas que se utilizan.
  • Se desarrolla habilidades de manera individual o en equipo
  • Se es autodidacta y se adquiere experiencias personales reforzamos nuestros conocimientos.
  • Reducción de costos.
  • Disminución del tiempo necesario.
  • Orden al momento de hacer lluvia de ideas.
  • Permite a los personas con alguna capacidad diferente tener acceso a cursar un diplomado curso o taller e incluso hasta una carrera.
  • Existe una comunicación más rápida con el asesor
  • Los papeles tales como Diplomas, Boleta de calificaciones, Certificados de Estudios y/o Títulos Profesionales, tienen la misma validez que los que se otorgan en el sistema escolarizado.
Las desventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:
  • Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor.
  • Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
  • Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno.
  • Requiere más trabajo que la convencional.